史秋君，1988年参加工作，幼儿园高级教师。 现任中班组年级组长。曾在1990年被评为黄浦区优秀青年教师；1995年被评为梅园街道优秀教师；2001年被评为浦兴社区优秀班主任；2007年被评为浦东新区园丁奖。
一、锐意进取、开拓创新
    工作中，她上进好学，业余时间阅读了大量幼教书籍，使自己的教育教学水平不断提高。能理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，不断探索、研究、树立新的教育观念，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到实际行为中，让每个孩子都获得发展。从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，它能经常反思自己的教育行为、反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。参与了《共同创造幼儿世界》系列读本的编写工作和《幼儿园探索性主题活动课程》的课程的方案制定，史老师乐意在工作中进行新的尝试，多次参加教师业务技能评比获得奖项，在提高自身素质的同时，她比较擅长绘画，在美术领域中进行了较多的摸索，将多种表现手段进行绘画的形式引入了探索性主题活动中。同时还注重幼儿美术方面能力的培养，指导的小朋友曾获全国《马年画马》绘画比赛2个二等奖、1个三等奖、幼儿造型土大赛二等奖、《我爱浦东》绘画大赛三等奖|、《变化的上海》绘画大赛三等奖、《浦东新区儿童才艺大赛》绘画二等奖的好成绩。
二、爱岗敬业、勤于科研
    在教学实践中，她重视教育理论的学习和自身素质的提高，积累了丰富的经验，有很强的教科研能力和较高专业水平。几年来，参加了“浦东新区0—3岁早教指导基础课程培训”、“上海市学前教育科研骨干培训班”的学习，通过培训她拓展了研究的思路，提高了科研理论运用于实践的能力。在2002年她所撰写的科研论文《平衡区环境的创设及组织实施》获全国第五届学校体育科研论文二等奖；2003年科研论文《丰富多彩的水池玩水》获全国第六届学校体育科研论文二等奖、设计的游戏《蜻蜓点荷叶》获全国创新杯教案设计三等奖，并在全国体育创新游戏一书中发表。2004年科研论文《浅谈小班体育活动的指导》论文获全国科研论文评比三等奖。2005年在《园丁杯》基础教育大奖赛中：反思随笔——“给小鸟做窝”和“幼儿园水池玩水活动初探”分获一二等奖。撰写的反思：《为小鸟做窝》《人为什么会头疼》《落叶的故事》等在浦东教育《感 悟探索的乐趣》一中发表。“一份耕耘、一份收获”，在科研研究发展的道路上，她正努力地奋进着。
三、勤奋工作、率先垂范。
    作为年级组长能带领班组老师求实创新、勇于实践、积极投入教育教学研究中，起到了桥梁和纽带作用。
    在她的带领下，班组进行了把握孩子的生成与支持孩子的策略的专题研究，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，优化了教育行为。带教的青年教师在区、署等公开活动中成绩优良、班组老师在半日活动考核中，老师们设计活动
的能力、教育的观念都有了较大程度的提高，获得了园领导和老师们的一致好评。
    爱孩子的人是美丽的，让孩子得到最大发展的人是伟大的。史秋君老师是我园在平凡的岗位上默默耕耘者。