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一、总报告：幼儿音乐审美素质培养的实践研究     周 洁
二、分报告：1、幼儿唱歌教学活动的实践研究     谢冬梅
2、幼儿韵律教学活动的实践研究     陆莉萍
3、幼儿音乐活动中节奏乐教学的实践     周 蓉
4、幼儿音乐欣赏教学活动的实践研究     王靖娟

书籍简介 音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴含着丰富的文化和历史内涵，它以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展，满足人们的精神文化需要。幼儿期是音乐教育的基础阶段，它不仅能够培养幼儿对生活的积极乐观态度，提高审美情趣，而且能够陶冶高尚情操，提高生命的质量。
浦东教育编辑部

星韵幼儿园

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